Склонение существительных упражнения 4 класс,
Почетная грамота за вклад в развитие начального общего образования в условиях реализации ФГОС. Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте войти под своим логином и паролем. Загл…ни в лес. Тропинка, речка; дорога, роща; аллея, дача; опушка, берёзка; улица, Ниночка. К и м е н а м п р и л а г а т е л ь н ы м подберите однокоренные имена существительные первого склонения в родительном, дательном, предложном падежах.
Деление чисел, оканчивающихся нулями. Irregular Verbs, Present. Сопоставить от Yevstifeevavv. Орфографическое ассорти, 4 класс Перевернуть плитки от Uchnaotlichno. Склонение имен существительных Групповая сортировка от Sovateacher. Падежи имён существительных Закончите предложение от Uchnaotlichno.
Спряжение глаголов Викторина от Uchnaotlichno.
Русский язык, 4 класс. Сопоставить от Uchnaotlichno. Периметр и площадь прямоугольника Викторина от Uchnaotlichno. Морфологический разбор имени существительного, 4 класс Закончите предложение от Uchnaotlichno.
Простые задачи на деление, 2 класс Флэш-карты от Uchnaotlichno.
Строение состав слова Викторина от Uchnaotlichno. Части речи. Сравниваем величины. Однокоренные слова и формы слова. Безударные гласные, 3 класс Групповая сортировка от Uchnaotlichno.
Closed syllable Ударь крота от Kapna. Закончите предложение от Uchnaotlichno. Rainbow English 3 Unit 1 Сопоставить от Kirsanova Проверяемые безударные гласные в корне, 2 класс. Способ "Объясни меня" Откройте поле от Uchnaotlichno. Rainbow English 3 Unit 1 Найди пару от Kirsanova Rainbow English 3 Unit 2 Найди пару от Kirsanova Имена собственные и нарицательные. Звуковой состав слова. Звуки и буквы Звуко-буквенный разбор.
Spotlight 4 unit 15 to be going to Викторина от Svetser2. Решаем все типы задач за 1 класс Викторина от Uchnaotlichno. Склонение имен существительных Групповая сортировка от Makuz. Человек создан для счастья, как птица для полёта. Великая радость — дарить людям счастье!
Герои сказок отправлялись за счастьем в трудный путь. Человек живёт с мечтой о счастье. С о с т а в ь т е и напишите словосочетания с именами существительными в нужном падеже, употребляя предлоги.
Определите склонения и падежи имён существительных. Добраться город , слетел голова , написал ошибка , приготовил брат , отплыл берег , ходить школа , перелететь граница , взобраться крыша , рассказать зоопарк , радоваться солнце , плыть озеро , прислушаться совет , гулять парк , дружить природа , нашёл дерево , находился за река , положил под подушка , мечтал о полёт в космос, побывали в Москва.
На пыл.. С п и ш и т е , вставив пропущенные буквы. Определите падежи и склонения всех имён существительных. О букашк.. В холод.. На подставк.. О мякот.. На площад.. От кашк.. На ветк.. На ладон.. К учительниц.. К словам подберите однокоренные слова другого склонения в том же числе и падеже. На брош.. По тетрадк.. О б р а з у й т е 2—3 имени существительных от глаголов: сгибать, сбить, сдать, сжать. Поставьте полученные слова в родительный, дательный и предложный падежи.
Д о п и ш и т е падежные окончания. Укажите склонение и падеж имён существительных. Отец вернулся из поездк.. Дорожка привела нас к озер.. Стадо коров подошло к рек.. Мы шли по узкой тропинк.. Машина ехала по дорог.. Удивительная тишина в лесу.
Хорошо идти по такаму лесу от полян.. Идёшь и из каждой чаш.. На рябин.. Интересно было наблюдать за птицами с террас.. В пол.. В овраг.. Как хорошо в лесу в ма..! В лесу по ложбинк.. На своём пут..
В глубин.. Он ещё с осен.. С вокзал.. Недавно прошёл лёд, и река широко отблёскивала жёлтой вод.. Была самая ранняя весна.
Только на сирен.. Возле пристан.. На лужайк.. В парк.. На зелен.. Вставьте данные в скобках имена существительные. Укажите их склонение и падеж. С п и ш и т е , вставив пропущенные окончания имён существительных. Укажите склонение и падеж. Выделите окончание. В комнате Тани стоит кровать. На кроват.. Около кроват.. На этажерк.. На столик.. Девочка заботится о чистот.. Укажите склонения и падежи имён существительных. В ы п и ш и т е только имена существительные первого склонения. Облако, награда, олень, деталь, газета, морковь, дядя, морковка, Володя, лотерея, столица, модель, квартира.
Метель, черешня, метро, кабина, заглавие, загадка, квас, вода, корабль, ручка, Ольга, рыбка, мама, дедушка, пятно. В ы п и ш и т е из текста имена существительные 1-го склонения. Бабушка повела Надю на ферму. Там на лугу было много низеньких домиков. Из них вышло много-много белых кур, и кругом всё стало белым-бело.
Будто выпал снег и пришла зима. Бабушка насыпала крупы. Куры стали клевать, стали стучать носами: «Тук-тук Как будто стучит дождик и пришла осень. Д о п и ш и т е подходящие по смыслу имена существительные первого склонения. Мама купила Ласточки увидели Столяр сделал Бабушка штопает С п и ш и т е , ставя имена существительные в винительном падеже.
Перепрыгнул лужа, ямка , надела юбка, блузка , слушает песня, сказка , сделал помарка, ошибка. С о с т а в ь т е и запишите словосочетания с данными глаголами.
Имена существительные ставьте в именительном падеже, винительном падеже. Наступила х.. С о с т а в ь т е и запишите словосочетания с именами существительными в родительном падеже единственного числа.
Чешуя рыба , постройка дача , письмо сестра , край земля , цветок гвоздика , окраина деревня. В ы п и ш и т е словосочетания с именами существительными в родительном падеже единственного числа. Близко от деревни протекает река. У речки туристы сделали привал. На берегу они раскинули палатки. С п и ш и т е , вставляя вместо точек подходящие по смыслу имена существительные первого склонения.
Пушистый мех у Чёрные ягоды у Дедушка выкопал корнеплоды Мелкие лепестки у Длинные серёжки у Бабушка сварила варенье из И з м е н и т е словосочетания так, чтобы выделенные имена существительные стояли в родительном падеже единственного числа.
Поздравить сестру , косить траву , ремонтировать, квартиру , решать задачу , посеять пшеницу , открыть выставку. Бросить перчатку , купить машину , встретить подругу , выпустить газету , выполнить работу , расчистить площадку. С о с т а в ь т е предложения из слов каждой строчки.
Поставьте имена существительные в нужном падеже. От деревн.. Около б.. На пригорке красовались цв.. Из кустов я услышал г.. С о с т а в ь т е и запишите словосочетания с именами существительными в Д.
Тропинка, речка; дорога, роща; аллея, дача; опушка, берёзка; улица, Ниночка. И з д а н н ы х слов составьте и запишите словосочетания с именами существительными в дательном падеже. Проехать, страна, по; прислушаться, песня, к; погладить, голова, по; приблизиться, стена, к; помогать, Надежда Петровна. Поехать, бабушка, к; бегать, лужайка, по; обратиться, подруга, к; ходить, комната, по; рассказать, Валентина Ивановна.
О б р а з у й т е от имен существительных третьего склонения имена существительные первого склонения и запишите с ними словосочетания в дательном падеже. О п р е д е л и т е падежи имён существительных и выделите окончания. Взяла у подруг..
Сбежал по дорог.. С п и ш и т е , раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Обозначьте падежи и выделите окончания. Мы шли по д.. На опу.. Вот к б.. Дятел з.. Грачи важно расхаж.. Пчёлы пере л.. С о с т а в ь т е и запишите словосочетания с именами существительными в предложном падеже единственного числа.
Дежурили выставка , сказка репка , сидит ладошка , висят груша , песни Родина , купила касса , поехали машина. Пела мыжка ночю внорки : «Спи, мышонок, зомалчи!
Дам тебе я хлебной корки и огарочек свечи». Грип растёт среди дарошке , галава на тонкой ношки. Скоро выйдут мурави после зимней стужы. Зачирикал ворабей виселей накрыши. Зайчик бегает попарти и покарти на стине. Определите падежи имён существительных и выделите окончания. На листочк.. Около ёлк.. З а п и ш и т е каждое слово в родительном, дательном, предложном падежах, используя предлоги.
С о с т а в ь т е и запишите словосочетания с именами существительными в творительном падеже единственного числа. Говорить дедушка , пролетал пустыня , увидел дорожка , сидел парта , взлетали осока , запахло хвоя.
П р и п и ш и т е к данным словам имена существительные первого склонения в творительном падеже единственного числа. С о с т а в ь т е и запишите предложения с именами существительными первого склонения в творительном падеже, используя предлоги.
З а п и ш и т е имена существительные в творительном падеже. Где можно, используйте разные предлоги творительного падежа. На осин.. Из клубник.. К и м е н а м п р и л а г а т е л ь н ы м подберите однокоренные имена существительные первого склонения в родительном, дательном, предложном падежах. К г л а г о л а м подберите однокоренные имена существительные первого склонения в именительном, винительном, творительном падежах. Н а п и ш и т е имена существительные мужского рода в родительном падеже, а имена существительные женского рода в творительном падеже.
С о с т а в ь т е предложения из слов каждой строчки, используя предлоги. Вставьте пропущенные буквы. Улица, сн.. Снасти, ст.. Каждой тр.. От реч.. Я медленно шёл по тр.. О на вы вела меня к опушк.. Панамка, бабочка, братишка, испуг, болезнь, остров, зверь, мысль, сынишка, свирель, закат, дядя, солнце.
О т д а н н ы х имен существительных образуйте новые слова третьего склонения. Вещица, мышка, брошка, морковочка, упряжка, ночка, печка, ёлочка, горсточка, кисточка, тетрадочка, дочка. З а п и ш и т е слова в единственном числе. Обозначьте склонение имён существительных. Картечи, деды, дедушки, братья, братишки, сыновья, сынишки, лица, луга, лужайка, герои, героини, мальчики, юноши, мысли, гнёзда.
З а п и ш и т е к каждому слову близкое по значению слово или однокоренное слово другого склонения. Мама, неправда, луна, Андрей, дед, повар, папа, Александр, площадь, картошка, конь, коза.
Клевер, жаворонок, щука, стол, комбайн, верблюд, сирень, карась, диван, трактор, табуретка, осётр, цыплёнок, шкаф, молотилка. Укажите цифрой их склонение.
Тетрадь, книга, перо, комбайн, жук, клей, зеркало, окно, трактор, осётр, стул, шкаф, молотилка. О т д а н н ы х имён существительных образуйте однокоренные имена существительные первого склонения. Дорога, метель, стужа, драчун, лентяй, отец, деревня, торжество, везение, чародей.
П р и д у м а й т е и запишите предложения так, чтобы в первом предложении были существительные только первого склонения, во втором — только второго, а в третьем — только третьего. В каждом предложении должно быть не менее 2—3 имён существительных.
Без кисти, по капле, с неба, о речке, после дождя, к дубраве, на колос, над лесом, у горы, под землёй. Над морем, с тишиной, об облаке, в парк, около львицы, для жизни, в Африке, к сирени, по лесу. Определите склонение и падеж имён существительных. Упадёт луч солнца на траву, вспыхнет трава изумрудом и жемчугом. Ближняя сопка была покрыта зелёным ковром брусничника. Глянцевитый лист блестел, прикрывая кисточку цветка. Жёлтый тополиный лист оторвался от ветки и, покачиваясь в воздухе, медленно спустился на землю.
Каждая травинка, каждый упавший на землю лист, каждая паутинка — всё обсыпано сахарной пудрой. Солнечное дер.. Ствол вел.. Кажется, что в ств.. Даже в ненас.. Она похожа на кусочек янтаря. Подчеркните имена существительные третьего склонения. Олень, вратарь, экипаж.. Н а п и ш и т е однокоренные имена существительные третьего склонения одушевлённые — в родительном, а неодушевлённые — в предложном падежах.
Постелька, морковка, мышка, ночка, площадка, ладошка, кисточка, дочка, печка, упряжка. Укажите склонение остальных имён существительных. Во все стор.. В неб.. Ранней в.. З а п и ш и т е ответы на вопросы, укажите падеж имен существительных третьего склонения. П р о с к л о н я й т е имена существительные пропасть , область , употребив указанные предлоги. Поставьте ударения, выделите окончания. На лошад.. Клонились к осен Спрыгнул с ветк Поставьте данные в скобках имена существительные в нужном падеже.
Допишите окончания, укажите падежи имён существительных. З а п и ш и т е ответы на вопросы, используя слова в скобках, употребляйте нужные предлоги. Укажите склонения имён существительных, выделите окончания. Укажите падеж имени существительного ель во всех предложениях. На ел.. Нередко к ел.. Под ел.. Зимой около ел.. С о с т а в ь т е предложения из данных слов. Выделите окончания имён существительных, укажите склонения и падежи. П о д ч е р к н и т е имена существительные третьего склонения, выделите окончания, обозначьте падежи.
П о с т а в ь т е имена существительные в творительный падеж. Степь — У имён существительных третьего склонения обозначьте падежи и выделите окончания. Вставьте данные в скобках имена существительные в нужных падежах. Укажите их склонения и падежи. Еловый лес сумрач.. В нём всегда ст.. Из древесины ел.. Ель п.. Много различной мебел.. В густом ел.. Материал может быть использован для отработки учебных навыков по темам, предварительного и итогового контроля в классах Урок обощения знаний проводится с использованием презентации, созданной в программе Power Point Сборник упражнений содержит занимательные задания, использование которых поможет формированию регулятивных, предметных и коммуникативных УУД.
Выполняя под руководством учителя задания, ученик пополняе Материал содержит задания обобщающего характера по теме Имя существительное Проверочная работа по русскому языку. В условиях реализации требований федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования нового поколения, к одним из основных учебны Сайты образовательных учреждений Сайты коллег Форумы.
Опубликовано Развивающие задания и упражнения. С неба смотрит солнце Миллионы лет. Льёт на землю солнце И тепло, и свет. Но посветит солнце И уходит прочь. А живое сердце Греет день и ночь. Гулиа З а п и ш и т е имена существительные в три столбика. Дедушка, яблоня, картошка, коза, роза. I вариант Страна, конь, Москва, железо, парта, огород, тень, пень, озимь, лошадь, крот, клён, вратарь, трамвай. II вариант Костёр, книга, болото, офицер, степь, мотор, самолёт, базар, молодёжь, кирпич, экипаж, бумага, деревня.
I вариант Корабль, пилот, рынок, мотив, пастбище, передник. II вариант Софа, портфель, воин, папа, машина, друг. I вариант 1 Кошка любит сметана, молоко, масло. II вариант 1 Собака с жадност.. I вариант 1 В магазине 2-е скл.
II вариант 1 По 2-е скл. С о с т а в ь т е и запишите словосочетания. I вариант Серебряным, серебристым браслет, ландыш, брошка. Дружным, дружеским привет, работа, коллектив. Цветным, цветочным рассада, мёд, фильм, телевизор. Пружинным, пружинистым шаг, поступь, матрац.
II вариант Золотым, золотистым кулон, осень, цвет. Красным, красочным журнал, книга, флаг. Землистым, земляным червь, цвет, работа. Зубным, зубастым врач, щурёнок, акула. З а п и ш и т е словосочетания в 2 столбика.
I вариант Дом для временного проживания приезжающих с обслуживанием. Медицинское учреждение для длительного лечения. Вьющееся по опорам растение. Приспособление для обливания мелкими струйками воды. II вариант Бельевое изделие в виде отреза ткани для вытирания. Лёгкое, обычно непромокаемое пальто. Палочка из воска с фитилём внутри для освещения. Сооружение в виде ряда ступеней для подъёма и спуска. Вихрь, поднимающий столбом воду, песок. Гости сидели диван, стул, кресло.
Конфеты хранились стол, сервант, буфет. Бельё полоскали корыто, ведро, ушат. I вариант На подоконник II вариант В вопрос Где живёт солнышко Каждый где-нибудь живёт: Рыба в речк.. Пёс Волчок — в моём двор..
